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【新開課程】徐裕健–古蹟保存的理論與實踐

 古蹟保存的理論與實踐

授課教師:徐裕健 
時間:禮拜三晚上ABC 
地點: 公館101
 

 
課程介紹:
本課程非僅侷限於狹義單體古建築之技術整修,而係廣義針對古蹟保存、舊建築再利用以及歷史街區活化等規劃設計領域的專業導論,適宜規劃地景,建築暨相關人文知識背景之研究生修習。課程內容涵蓋古蹟保存歷史活化再利用規劃設計的基本認知、田野操作能力養成及實務案例的體驗策略研提等作為實踐面向的淬鍊基礎。課程進行以授課演講、課題討論、客座專家〈含匠師及實務專家〉現身說法為主,輔以歷史空間體驗實習教學,俾令修習者神入台灣歷史保存及再利用的真實脈絡,誘導啟發有志者深入此一專業領域。
 
課程目標:
1.      培養學生具有整合性視野,藉以理解台灣在城鄉發展過程中面臨歷史保存課題時,  衍生出的另類空間類型以及迫切待解決議題。
2.      引介輪廓性的古蹟修復專業技術領域知識以及國內外歷史空間活化案例之規劃實踐策略。
3.      誘導學生自本土實務案例中,自政策法令面向、技術實踐面向以及社會溝通面向等現實脈絡,作反省批判及討論。
4.      養成學生歷史保存田野工作的基本操作能力。
 
課程要求
1.      平日上課態度及參與討論的熱誠(40%)
2.      上課心得及田野操作報告 (30%)
3.      期末專題報告(30%)
 
課程進度
第1週            2/18
課程概要說明
l          課程內容簡介
l          田野操作項目討論
 
第2週            2/25
古蹟修復實例探討—以國定古蹟「台北賓館」修復為例
參考書目:徐裕健,2005,〈臺灣歷史保存論述思維架構的重構與實踐—以「台北賓館(原日治總督官邸)修復在利用個案分析為例〉,《城市與設計學報》,第19、20期
 
第3週            3/4
古蹟再利用中的「故事場景」的敘事性
l          「歷史場域」的文化意義發掘
l          構造史、生活史與歷史事件的人文意義串聯
l          故事場景的空間規劃策略
l          空間歷史的呈現及空間意象再現
 
第4週            3/11
田野調查的觀察方法、考證、紀錄及再現
l          有形文化資產的田野調查方法及程序(閩南傳統建築、日治洋風建築各一案例)
l          無形文化資產的搜集紀錄及再現(史料、故事、匠藝、生活方式、文化意義…)
 
第5週            ∼第6週 3/18、3/25
實地考察教學及操作實習(接洽適切考察對象並商定對方接待時間後再公佈舉辦現場實地探勘操作時間,共6小時集中上課)
 
 
第7週            4/1
台灣古蹟保存論述的階段性發展
l          臺灣古蹟保存運動的歷史過程
l          不同歷史階段的保存論述演變
l          保存論述的反思與討論
 
第8週             4/8
傳統匠藝技術的示範及體驗
l          匠師實地操演及匠藝解說─以彩繪匠師蔡龍進示範操演為例
l          現場動手操作及實作體驗
 
第9週            4/15
「歷史保存」論述中的價值判斷與「文化意義」存續的實踐策略
l          「歷史保存」的國際論述─雅典憲章、威尼斯憲章及布拉憲章,奈良宣言的比較分析
l          「歷史保存」的分期與價值判斷選擇─以實際個案為例
l          「文化意義」的彰顯與實踐策略─以實際個案為例
 
第10週        4/29
田野調查初步成果報告及研討
l          分組田野調查初步成果報告
l          交互研討及修正建議
 
第11週         5/6
歷史保存過程中的「構造美學」分析及再現意匠
n          構造類型的認知與觀察方法
n          構造美感的分析與再現
n          構造細部意匠的再現
 
第12週        5/13
保存與活化案例之實境考察—三峽老街
 
第13週        5/20
歷史保存與社會脈絡的關聯性分析—討論三個個案:義大利Bologna、德國魯爾工業區保存發展及921震災(歷史保存運動(以集集車站保存為例)
參考書目:
n           黃永松等,1995,《漢聲雜誌》,第76期,主題:反發展的先驅  歷史保存的典範  波隆尼亞。
n           公共電視,蛻變中的魯爾工業區(上、下),《城市的遠見》
 
第14週        5/27
保存科學的應用與效益
n          台灣保存科學的各領域應用概述
n          保存科學的效益與限制
 
第15週        6/3
保存科學的技術操作與體驗—以木構造檢測技術為例
n          木料保存技術與科學(非破壞探測儀器之輔助觀測—紅外線熱像儀、內視鏡、應力波檢測、剝漆藥劑之測試)
n          聘請實務技師示範操作,並由學生參與體驗
n           
 
第16週        6/10
歷史保存文化產業的經營管理及案例分析—大阪道頓堀極樂商圈
                                                                        —古川町
                                                                        —百年草
參考書目:公共電視,古川町物語,《城市的遠見》
 
第17週        6/17
期末專題報告及評論
n          分組專題成果報告
n          交互研討及評論